京剧进校园，意义重大

文艺界中从事京剧表演艺术的委员们认为

京剧进校园，意义重大

人民政协网 www.rmzxb.com.cn 日期:2008-03-05 03:54 字体显示：大中小

雷新

　　“京剧是中国民族艺术的瑰宝和国粹，让下一代人走近京剧，这是功德无量的大好事。”全国政协委员、著名京剧表演艺术家张学津委员说。前段时间，京剧将被列入中小学音乐课程的消息受到社会大众的广泛关注。这一消息同样引发了全国政协委员的热烈讨论。在接受记者采访时，文艺界中从事京剧表演艺术的委员对此都表示非常高兴，纷纷称赞这是一项意义重大的举措。
　　守住主流文化阵地
　　谈起京剧进校园，中国京剧院一级演员耿其昌委员首先提到流行歌曲和外来文化对当前中小学生的影响，“我们的孩子现在正普遍受到流行歌曲以及圣诞节、麦当劳等外来文化潜移默化的影响，我们渐渐丧失了自己主流文化的阵地。”
　　有人认为，京剧列入中小学音乐课加大了学生压力。耿其昌委员却不这样认为，他说，音乐课不教京剧也会教其它的歌，没有人听说教唱流行歌曲会加大学生压力，所以用京剧替代几节音乐课是合乎情理的。他说，京剧进校园，首先在于对学生的吸引。学生听着听着或许会发现另一片更广阔的天地。由此，他们可能会对剧中的历史情况感兴趣，也有的或许会对国画感兴趣，还有的可能对琵琶等民乐感兴趣。
　　“所以，对于大力发扬中国传统文化，京剧进校园，只是打的先锋。”耿其昌委员说。
　　根本意义在普及和启蒙
　　耿其昌委员认为，京剧进校园的根本目的不是要让学生学到多高的水平，达到专业水准，而是在于一种普及和启蒙，“首先能吸引孩子，其次通过京剧这一国粹，能够让孩子去了解我国的历史文化。”
　　张学津委员也谈到，学生能熟悉其旋律，知道是我们优秀的民族艺术，第一步的目的就达到了；下一代人能够喜爱京剧、热爱国粹，这是第二步；进而迷上我们的国粹，发扬我国的传统文化，这是第三步，就是更高层次的意义了。
　　选曲:喜闻乐“唱”者优
　　在此次公布的16个曲目中，有9个样板戏。许多人认为他们离传统的京剧很远。
　　对此，中国京剧院一级演奏员李祖铭委员认为，样板戏这样的现代戏，时间隔得不是很远，学生容易接受，这种选择也未尝不可，但是比例不宜过多。
　　他认为应该选择喜闻乐“唱”的曲目和一些耳熟能详的精彩片断，比如:“我家的表叔数不清……”等等。此外他认为传统戏应该偏重于历史文化，比如三国戏等。
　　建议:培训加宣传为上
　　有人还提出，现在中小学的音乐老师不一定都会唱京剧，能否教好学生值得怀疑。对此，耿其昌委员有专业的解释。他说，音乐老师一般都识谱，难就难在京剧特有的韵味。解决这一问题，可以委托当地京剧院团，选出一批优秀演员对老师进行培训，而这个培训其实要不了多长时间。
　　张学津委员建议在电视台开设“跟我学京剧”之类的栏目，音乐老师可以组织学生看和学，也可以组织优秀演员举办专题讲座，和学生一起欣赏、一起探讨。
　　耿其昌委员还提出，现在电视台播放的京剧主要是放给老年人看的，建议在少儿台也开设京剧节目，比如在固定时间播放音乐课的京剧选段等。

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