全国政协委员刘广:

让贫困山区孩子享受“想象和色彩”

本报记者;杨雪

2018-03-13期21版

全国政协委员、吉林省书画院副院长刘广多次深

入甘肃省甘南藏族自治州写生,他印象最深的是孩子们

在教室或者图书室里把各地捐赠来的很多书本都已翻旧,唯独美术画本很少翻阅痕迹。原来,当地既没有美术教材也没有专业美术教师。

“贫困地区多山高路远,很多老师从家到学校就需要很长的时间;工作量大,一个老师要带多个班级,专心于教学已属不易。大多数贫困山区的孩子只有两门课:语文和数学。现有的教师队伍多为‘师师相传’,而受过正规教育、高等教育的较少。”刘广说。

“美术类院校学生需要采风、写生,不妨引导、组织这些学生在‘创作季’‘毕业季’的时候,到美术教育资源匮乏的贫困地区,做一段时间的志愿美术教师。这样既保证了贫困山区的孩子们能够接受高质量的美术启蒙教育,高校的学生又可以深入到贫困地区接受锻炼,一举两得。”刘广建议。“国家还可以专门拿出一部分资金,补贴这些实习的大学生,作为美术扶贫的投入。让贫困山区的孩子也可以享受到有‘想象和色彩’的教育。”