遇见一本书,收获同行人

有书青年教师共读计划启动

本报记者 纪娟丽

2018-09-14期10版

9月10日,在全国第34个教师节来临之际,微信大号、一站式终身学习服务平台“有书”在北京有书空间举办了以“遇见一本书,收获同行人”为主题的“有书青年教师共读计划”知识服务产品发布会。现场公布了入选“有书青年教师共读计划”的10本免费听书书单,入选书目包括《终身成长》《教育究竟是什么?100位思想家论教育》《给教师的建议》《我的教育理想》等。

有书创始人兼CEO雷文涛介绍,有书不仅发布“有书青年教师共读计划”精选书单,更将通过精华领读、精心共读的系列服务带领参加此计划的教师每周共读一本书,在两个半月时间内,把入选的10本书读完。此外,有书还将建立“有书青年教师共读计划”专属微信社群,供教师每日打卡+分享,并在全国15个城市建立“有书青年教师共读计划”线下同城共读会,让教师们从遇见一本书,到收获同行人。

活动上,针对我国青年教师普遍面临困惑和挑战,有书特邀文化专家、教育专家、一线教师、资深媒体人围绕“教育的本质是什么”“如何当一个好老师”“中国理想教育应该是怎样的”三大话题,在发布会现场展开了深度分享。

“好老师不应该像蜡烛,而应该像火炬,把自己燃烧得更光明,从而影响下一代。”中国少年儿童新闻出版总社原总编辑、首席教育专家“知心姐姐”卢勤分享自己对好老师的看法。

日日新学堂批判性思维课老师杨仁旺不认同“要给学生一杯水,老师要有一桶水”的传统观念,他认为,真正的好老师应该能指引学生一条河,让学生想取多少水自己取。

当讨论到“中国理想教育应该是怎样的”时,著名文化学者、当代重要思想家余世存用他的书《时间之书》里的一句话来回答———“年轻人,你的职责是平整土地,而非焦虑时光。你做三四月的事,在八九月自有答案。”

“你有多久没读完一本书了?”自2015年末,有书发起的这一提问刷屏朋友圈起,不到3年时间,有书已引领超过3000万读者爱上阅读、养成阅读习惯,在全国组织了超过10万个书友群,共读书籍累计阅读次数超过1.5亿次,共读书籍累计阅读人数超过4500万。对应阅读中的泛读、精读、研读、学以致用几个层次,有书已开发了“有书快看”“有书每日听”“有课”“训练营”等对应产品,以满足书友多层次的阅读需求,解决了用户“读什么”“如何坚持读完”“怎样学以致用”的一系列问题。